كيف تعالج مدارس الفكر الاقتصادية المختلفة عوامل الإنتاج؟

The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy (يمكن 2024)

The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy (يمكن 2024)
كيف تعالج مدارس الفكر الاقتصادية المختلفة عوامل الإنتاج؟

جدول المحتويات:

Anonim
a:

معظم المدارس الاقتصادية تحدد نفس أنواع عوامل الإنتاج: الأرض والعمالة ورأس المال وريادة الأعمال (رأس المال الفكري والمخاطرة). فمدارس الفكر الكلاسيكي الجديد والكلاسيكية الكينزية هي في الغالب موافقة على من يجب أن يمتلك عوامل الإنتاج وأدوارها في النمو الاقتصادي. وتقول المدارس الماركسية والنفسية الجديدة أن عوامل الإنتاج يجب تأميمها وأن النمو يأتي أساسا من رأس المال العامل. قد تكون المدرسة النمساوية المدرسة الأكثر كثافة في رأس المال، مما يشير إلى أن هيكل عوامل الإنتاج يحدد دورة الأعمال.

العوامل الأولية الأربعة للإنتاج

هناك أربع فئات واسعة من مدخلات العوامل في النماذج الاقتصادية. فكر في ذلك كمكونات للنمو الاقتصادي. الأرض، أو رأس المال الموارد الطبيعية، ويشمل كل ما يستخرج البشر من الأرض للتحول إلى سلع أكثر فائدة. ويشير رأس المال الإنتاجي إلى تلك الآلات والسلع الوسطى التي تساعد على خلق السلع النهائية. البنود التي تعتبر رأس المال الإنتاج تشمل أشياء مثل الآلات وأجهزة الكمبيوتر. ويمثل رأس المال العامل العمل المادي الفعلي المختلط بالأدوات والموارد الطبيعية. رأس المال الفكري يتضمن الأفكار غير المادية والأساليب والخطط والاستراتيجيات التي تدخل في عملية الإنتاج.

ملكية عوامل الإنتاج

يتمثل النقاش الرئيسي بين الرأسمالية والاشتراكية في ملكية العوامل الأولية للإنتاج. ويعتقد الرأسماليون أن الملكية الخاصة شرط ضروري للمنافسة والابتكار والنمو الاقتصادي المطرد. ويرى الاشتراكيون والماركسيون أن رأس المال الخاص المتراكم يؤدي إلى تفاوت في الثروة غير محدد وتركيز القوة في أيدي بعض المصالح التجارية.

المعركة الفكرية بين الاشتراكية والرأسمالية كانت مستعرة في معظم القرن العشرين. بعد انهيار الاتحاد السوفييتي في عام 1991 ونجاح النمور الآسيوية الأربعة بعد ذلك بقليل، أعلن معظم الاقتصاديين أن الرأسمالية هي الفائز. ذهب الاقتصاديون مثل F. A. هايك و لودفيغ فون ميسيس أبعد من ذلك، معلنا أن الحساب الاقتصادي كان استحالة عملية في النظام الاشتراكي.

هيكل عوامل الإنتاج

هناك عامل واحد محدد - السلع الرأسمالية - الذي يعامل بشكل مختلف بين المدارس الاقتصادية. جميع المدارس تفهم وتوافق على أهمية رأس المال البشري. على الرغم من أن بعض الاقتصاديين يختلفون حول حقوق الملكية الفكرية، فهم يدركون صعوبة التنبؤ أو تحديد حجم الأعمال الحرة. يفصل رأس المال الإنتاجي الاقتصاديين التقليديين من النمساويين.

رأس المال الإنتاجي فريد لأنه يتطلب الاستثمار وتأخير الاستهلاك. ويؤكد النمساويون أن عوامل الإنتاج تحتاج إلى أن ينظر إليها على أنها غير متجانسة ومراعية للوقت. وهم يجادلون بأن النماذج الطبيعية الكينزية والكلاسيكية الجديدة معيبة أساسا لأنها تجمع كل رأس المال الإنتاجي في لقطات لا معنى لها. وعلى سبيل المثال، فإن المفهوم القياسي للناتج المحلي الإجمالي يعامل جميع الاستثمارات على قدم المساواة ويعامل جميع مبيعات السلع الرأسمالية على قدم المساواة.

تشدد الطريقة النمساوية على أنها تحدث فرقا حقيقيا عما إذا كان المنتجون يبنون المنازل أو يضعون مسارات السكك الحديدية. عندما يتم استخدام طن من الصلب نحو نهاية مستدامة، ينبغي أن تعامل على أنها أكثر قيمة من عندما يتم إهدارها خلال فقاعة الإسكان، على سبيل المثال. فالأخطاء التي تصيب السلع الرأسمالية يصعب تصحيحها وتؤدي إلى عواقب وخيمة على المدى الطويل. ويشار إلى ذلك بعدم التجانس في رأس المال. وبما أن استثمار السلع الرأسمالية واستخدامها مرتبطان ارتباطا وثيقا بسعر الفائدة، فإن النمساويين يعارضون حتى الضوابط الاسمية لأسعار الفائدة على المصارف المركزية.